学校に行きづらい状況が続くなか、「このまま勉強が遅れてしまうのでは」「子どもの居場所をどうすればいいのか」と悩んでいる方も多いのではないでしょうか。
 
そんな方に注目されているのが、メタバースを活用した不登校支援です。
 
メタバースとは、インターネット上でアバターを使ってリアルタイムに交流できるバーチャル空間のことで、自宅にいながら学びや人とのつながりを得られる場として広がっています。
 
本記事では、メタバースを活用した不登校支援の特徴や各自治体の取り組み事例、メリット・デメリットまでわかりやすく解説します。学校以外の居場所や学びの場を探している方は、ぜひ参考にしてみてください。

メタバースを活用した不登校支援とは？

メタバースとは、インターネットを通じてアクセスできる仮想空間のことです。
 
さまざまな形態がありますが、一般的に自分の分身となるアバターを動かして空間内を移動したり、コンテンツを楽しんだりできます。
 
多数の利用者が同時にログインできるため、まるで同じ場所にいるかのようにリアルタイムで交流できるのも大きな特徴です。
 
インターネット環境さえあれば自宅から利用できることから、近年は不登校支援の場としても活用が進んでいます。
 
例えば、学校をモデルにしたメタバース空間では、同じく不登校の児童・生徒とコミュニケーションをとったり、学習コンテンツを利用したりすることが可能です。
 
こうした支援が広まっている背景には、不登校児童生徒数の増加があります。
 

 
引用：令和6年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要｜文部科学省
 
文部科学省の調査によると、令和6年度の小・中学生の不登校児童生徒数は35万3,970人と過去最高を記録しました。
 
この状況を受け、文部科学省は令和5年に「COCOLOプラン（誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策）」を策定し、多様な学びの場や居場所の確保を重点施策として掲げています。
 
自宅から手軽にアクセスできるメタバースは、まさにその受け皿のひとつとして注目を集めているのです。

メタバースを活用した不登校支援の特徴がわかる！自治体の取り組み例

ここからは、自治体の具体的な取り組み例をもとに、メタバースを活用した不登校支援の特徴を紹介します。

事例1.学校のような生活を送れるメタバース｜埼玉県

埼玉県では、朝の会やオンライン学習を通じて、学校のような一日の流れを体験できるメタバース空間を提供しています。
 
毎日10時20分頃から始まる朝の会は、生活にメリハリをつけることを目的としており、その後はオンライン学習の時間が設けられています。
 
学習コンテンツには各教科の学びのきっかけとなる内容やレクリエーションが含まれており、オンライン学習支援教材「デキタス」を使った個別学習も可能です。
 
学校に通えなくても「決まった時間に朝の会へ参加し、学習を進める」という学校と同じリズムを体験できるため、生活が乱れがちな不登校の子どもが規則正しい生活を取り戻すきっかけになります。
 
参考：メタバース空間を活用した不登校児童生徒等支援事業のご案内｜埼玉県

事例2.オンラインで安心して学べる場｜東京都

東京都では、3Dメタバース空間でアバターを操作しながら学習できる「VLP（バーチャルラーニングプラットフォーム）」を提供しています。
 
アバターで参加するため顔を出す必要がなく、人目を気にせず自分のペースで学習を進められます。
 
自学自習用Web教材「デキタス」やAI教材「すらら」など複数の学習コンテンツが用意されており、だれにも見られずに何度でも繰り返し取り組めます。
 
集団での学習が苦手な人でも、プレッシャーなく学習に取り組める環境が整っているのが特徴です。
 
参考：VLP バーチャルラーニングプラットフォーム｜東京都

事例3.コミュニケーションやゲームを楽しめる居場所｜千葉県

千葉県では、アバターを使って気軽に交流できるメタバース空間「放課後メタバースちば〜こさぽんの家〜」を提供しています。
 
ワークショップや交流イベントが定期的に開催されており、ゲーム感覚で楽しみながら他の児童・生徒と交流できます。
 
この取り組みが特徴的なのは、学習よりも「人とつながること」を主な目的として設計されている点です。
 
学校に行けず孤立しがちな子どもでも、楽しみながら自然に参加できる居場所になっています。
 
参考：メタバースを活用した不登校児童生徒支援事業「放課後メタバースちば～こさぽんの家～」を開設します｜千葉県

メタバースを活用した不登校支援を利用するメリット

メタバースを活用した不登校支援には、主に5つのメリットがあります。それぞれ詳しく見ていきましょう。

学校への出席扱いになる可能性がある

メタバースを活用した不登校支援を利用した場合、条件によっては学校の授業に出席したと見なされることがあります。
 
文部科学省が定める要件を満たしたうえで校長が認めた場合に限られますが、令和3年には「自宅におけるICT等を活用した学習活動」により、小学校で4,752件、中学校で6,789件が出席扱いとなっています。
 

 
引用：COCOLOプラン｜文部科学省
 
指導要録上「出席扱い」となれば、高校受験を控えた中学生にとって気になる内申点への不安が和らぐでしょう。
 
以下の記事では、高校受験における内申点の扱いについて詳しく解説しているので、参考にしてみてください。
 
関連記事：不登校だと高校受験で不利になる？欠席日数と内申点の取り扱いを詳しく解説

心によい影響が見られる場合がある

メタバースを活用した不登校支援を利用した児童・生徒の保護者からは、「授業に積極的に参加するようになった」「終わった後に『楽しかった』と話してくれた」といった声が寄せられています。
 
なかには、その経験が「直接人と関わりたい」という意欲につながったケースもあるようです。
 
また、アバターを介したコミュニケーションは、人前で話すことが苦手な子どもにとってハードルが低く、発言や交流を通じて対人関係への不安が和らぐ効果も報告されています。
 
参考：【研究テーマ】不登校対策としての『教育メタバースの効果と課題 』と今後の可能性を検証｜文部科学省

生活にメリハリがつきやすい

不登校の状態が続くと、家にこもりがちになり生活習慣が乱れやすくなります。
 
しかし、メタバースの授業に参加することが日々の楽しみになることで、起きる時間や活動のリズムが整ってきたという例も報告されています。
「メタバースに参加する」という目的ができることが、生活習慣の立て直しへの第一歩になる場合があります。
参考：【研究テーマ】不登校対策としての『教育メタバースの効果と課題 』と今後の可能性を検証｜文部科学省

居場所が増える

学校に行けなくなった児童・生徒は、学びの場だけでなく「自分の居場所」も失いがちです。
 
メタバースを活用した不登校支援は、新たな学びの選択肢であると同時に、似た境遇の子どもや支援者と気軽につながれる居場所としても機能します。
 
自宅から利用でき、かつ自治体が運営しているという安心感から、共働きの保護者にとっても子どもを安心して任せられる場所といえるでしょう。
 
不登校のお子さんの居場所についてさまざまな選択肢を知りたい方は、以下の記事もご覧ください。
 
関連記事：不登校の子どもの居場所とは？多様な選択肢と選び方のポイントを解説｜通信高校生ブログ｜明聖高等学校

外部の支援者とつながりやすくなる場合がある

メタバースを活用した不登校支援に参加することで、スクールカウンセラー（SC）やスクールソーシャルワーカー（SSW）といった専門的な支援者とつながりやすくなるケースがあります。
 
例えば、埼玉県の取り組みでは、オンライン相談を活用してSC・SSWに相談が可能です。
 
忙しい保護者の方も、自宅にいながら外部の支援者と連携できるのは大きなメリットです。
 
お子さんの不登校をきっかけに保護者自身も孤立しがちになるなか、こうした窓口はご家族にとっても心強い支えになるでしょう。
 
参考：メタバース空間を活用した不登校児童生徒等支援事業のご案内｜埼玉県

メタバースを活用した不登校支援のデメリット

メタバースを活用した不登校支援は、運営方法や利用者の状況によってはデメリットを感じる場合もあります。
 
例えば、異なる学年の児童・生徒が同じ授業を受ける場合、低年齢の子どもには内容が難しく、授業についていけないケースがあります。
 
「難しくてわからない」という状態が続くと、ストレスやモチベーション低下につながりかねません。
 
参加する際は、お子さんの様子をこまめに確認し、無理のない範囲で利用することが大切です。

メタバースを活用した不登校支援を利用するときのポイント

メタバースを活用した不登校支援を利用する際は、以下のポイントを事前に押さえておきましょう。

利用条件やルールを親子で確認する

まず、お住まいの自治体がメタバースを活用した不登校支援に取り組んでいるかどうかを確認しましょう。
 
基本的には居住する自治体のメタバースにしか参加できないためです。
 
取り組みを行っている自治体の多くは、保護者向けに利用条件やルールを動画などで公開しています。
 
なかには「2ヵ月以上利用のないアカウントは削除される」といったルールを設けているケースもあります。
 
説明会が開催されている場合もあるので、あわせて確認してみましょう。
 
利用条件を満たしているか、ルールを継続して守れるかをお子さんと話し合ったうえで、利用を検討してください。
 
参考：メタバース空間を活用した不登校児童生徒等支援事業のご案内｜埼玉県

学校とコミュニケーションをとる

自治体によっては、メタバースを活用した不登校支援の申し込み窓口が学校となっている場合があります。
 
その場合は学校を通じて申し込みを行い、利用に必要なIDやパスワードが共有される流れになります。
 
一方、自治体が直接窓口になっているケースもあるため、まずはお住まいの自治体の運用方法を確認することが大切です。
 
また、出席扱いになるかどうかが気になる場合は、利用開始前に学校へ相談しておくとスムーズです。
 
参考：VLP バーチャルラーニングプラットフォーム｜東京都

インターネット上での他者との関わり方を確認する

メタバースでは顔が見えない分、言葉のすれ違いや誤解からトラブルに発展するケースも考えられます。
 
利用前に、インターネット上での適切なコミュニケーションについて家庭で話し合っておきましょう。
 
自治体によってはテキストチャットだけでなくボイスチャットが使える場合もあり、特に言葉の使い方には注意が必要です。
 
基本的なマナーやモラルを親子で確認したうえで、安心して利用できる環境を整えることが大切です。
 
参考：VLP バーチャルラーニングプラットフォーム｜東京都

高校生にも道がある！メタバースを活用した通信制高校とは

ここまで紹介してきた自治体によるメタバースを活用した不登校支援は、主に小・中学生を対象としています。
 
そのため、もうすぐ中学校を卒業する中学3年生や、現在不登校に悩む高校生にとっては、利用できる選択肢が限られてしまいます。
 
そこで検討してほしいのが、メタバースを活用した通信制高校です。
 
通信制高校とは、オンライン授業や自宅学習を中心に学び、レポート提出などを通じて単位を修得することで高校卒業資格を取得できる学校です。
 
全日制高校と大きく異なるのは登校日数で、学校やコースによっては年間数日程度の登校で卒業を目指せます。
 
例えば、千葉県に本校を置く明聖高校では、メタバース空間を活用した学習環境「MEISEI SCHOOLVERSE（※2027年4月開校予定）」の展開を予定しています。
 
アバターを使って自分らしい姿で学習に参加できるほか、オンライン上で先生やほかの生徒とコミュニケーションを取れる点が特徴です。
 
また、バーチャル空間内では授業だけでなく、交流やイベントなども予定されており、自宅にいながら学校とのつながりを感じやすい環境づくりが進められています。
 
自分のタイミングで学習を進めやすいため、現在なかなか学校に足が向かないという人にも適しているでしょう。
 
興味がある人は、ぜひ一度明聖高校の学校説明会・相談会に参加してみてください。
 
なお、通信制高校について詳しく知りたい人は、以下の記事をご覧ください。
 
関連記事：通信制高校とは？全日制・定時制の違いなどわかりやすく解説｜通信高校生ブログ｜明聖高等学校